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El Sistema Educativo Colombiano

Educaci贸n preescolar: atiende a los ni帽os de edades de entre los 3 y los 5 a帽os. Comprende los grados de Maternal, P谩rvulo, Pre jard铆n, Jard铆n y Transici贸n. Educaci贸n b谩sica: se encuentra dividida en b谩sica primaria (1ro a 5to) y b谩sica segundaria (6to a 9no). Educaci贸n media: comprende los grados d茅cimo y und茅cimo. En algunos colegios de car谩cter internacional, la educaci贸n media es hasta el grado doce. Educaci贸n superior: los niveles de pregrado y posgrados hacen parte de la educaci贸n superior. El nivel de pregrado se divide en tres niveles de formaci贸n: el primero concierne al nivel t茅cnico profesional, el cual corresponde a programas t茅cnicos profesionales; el segundo, al nivel tecnol贸gico, que incluye a programas tecnol贸gicos; y por 煤ltimo, el nivel profesional que comprende programas profesionales universitarios. Por su parte, la educaci贸n de postgrado se ofrece en los niveles de , y especializaci贸n. Las especializaciones abarcan programas de profundizaci贸n t茅cnica, tecnol贸gica y profesional.

Las Instituciones p煤blicas se llaman escuelas para la educaci贸n b谩sica primaria, y Liceos y/o Unidades Educativas, para educaci贸n b谩sica secundar铆a y educaci贸n media. En la Educaci贸n privada, se llaman: colegios, gimnasios, Institutos Educativos. Dentro de esta clasificaci贸n est谩n los colegios internacionales que se encuentran en muchos pa铆ses del mundo.

Instituciones de Educaci贸n Superior

Las Instituciones de Educaci贸n Superior (IES) est谩n clasificadas as铆:

Clasificaci贸n A: Por su car谩cter acad茅mico son:

• Instituciones T茅cnicas Profesionales
• Instituciones Tecnol贸gicas
• Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnol贸gicas
• Universidades

Clasificaci贸n B:

Las instituciones de educaci贸n superior p煤blicas o estatales se clasifican, a su vez en:

• Establecimientos p煤blicos
• Entes universitarios aut贸nomos

Los primeros tienen el control de tutela general como establecimiento p煤blico y los segundos gozan de prerrogativas de orden constitucional y legal que inclusive desde la misma jurisprudencia ha tenido importante desarrollo en cuanto al alcance, a tal punto de se帽alar que se trata de organismos que no pertenecen a ninguna de las ramas del poder p煤blico.

Los entes universitarios aut贸nomos tienen autonom铆a especial en materia de contrataci贸n, r茅gimen especial salarial para sus docentes, tienen un manejo especial en materia presupuestal y tienen aportes especiales que deben mantenerse por parte del Gobierno Nacional.

Todas las universidades p煤blicas conforman el Sistema de Universidades Estatales (SUE).

El Sistema Nacional de Educaci贸n Terciaria

El Sistema Nacional de Educaci贸n Terciaria (SNET) se concibe como una organizaci贸n de los diferentes niveles de educaci贸n post-media, el cual comprende dos rutas o dos opciones educativas diferenciadas seg煤n su orientaci贸n acad茅mica u ocupacional, ordenadas seg煤n grados de complejidad y especializaci贸n y, con posibilidades de tr谩nsito y reconocimiento entre ellas.

Las dos rutas son: I) educaci贸n universitaria y II) formaci贸n profesional (t茅cnica).

Educaci贸n para el trabajo

La Educaci贸n para el Trabajo y el Desarrollo Humano, esta se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar, en aspectos acad茅micos o laborales y conduce a la obtenci贸n de certificados de aptitud ocupacional.

La misma comprende la formaci贸n permanente, personal, social y cultural, que se fundamenta en una concepci贸n integral de la persona, en la cual una instituci贸n organiza un proyecto educativo institucional y que se estructura en curr铆culos flexibles sin sujeci贸n al sistema de niveles y grados propios de la educaci贸n formal.

Sistema de calificaciones

A partir de la expedici贸n de la Ley General de Educaci贸n (1994) se dio paso a una evaluaci贸n formativa, integral y cualitativa, m谩s centrada en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes que en los contenidos de la ense帽anza, teniendo como marco las competencias, haciendo que el proceso en el aula cobre un sentido distinto.

El sistema de calificaciones听consist铆a en notas de 1 a 5 para y y en la universidad del 0 al 5; concepto reformulado a partir de 2009, de manera que en educaci贸n primaria se les a帽adi贸 una valoraci贸n a las calificaciones: superior, alto, b谩sico y bajo.

Calendario escolar

En ,听el a帽o escolar tiene dos calendarios; A y B. En el calendario A, el a帽o escolar comienza a finales de enero o principios de y se divide en cuatro per铆odos acad茅micos;听al final de cada periodo hay un receso que puede variar de una semana ( y Semana de Receso), tres semanas o un mes (Vacaciones de junio) y dos meses de duraci贸n (Vacaciones de Navidad o Fin de A帽o). En Semana Santa existe un periodo de vacaciones, y luego en junio otro, desde mitad de a帽o hasta principios de julio. Frecuentemente se est谩 dando una semana de receso en octubre. El a帽o escolar termina a mediados o finales de . Ese mes se utiliza fundamentalmente para las recuperaciones de cursos, solamente para un m谩ximo de dos asignaturas debido a una modificaci贸n establecida en con el fin de que los estudiantes tuviesen la oportunidad de repetir todas las asignaturas reprobadas.

En el calendario B, el a帽o escolar comienza a mediados de agosto o a principios de septiembre, seg煤n la instituci贸n, y finaliza a mediados de . A principios de diciembre o finales de noviembre, hay un periodo de vacaciones de y , con una duraci贸n de un mes o mes y medio.

Las instituciones adoptan el calendario A o B, dependiendo si son entidades p煤blicas o privadas. Los colegios p煤blicos听adoptan el calendario A al igual que muchas instituciones privadas;听las instituciones privadas de mayor nivel econ贸mico se gu铆an por el B.

Requisitos para ingresar a la Educaci贸n Superior o Universitaria

Para ingresar al nivel de pregrado de la educaci贸n superior colombiana se requiere t铆tulo de bachiller que certifica haber culminado la educaci贸n media (grados d茅cimo y once) y la Prueba de Estado que realiza el ICFES, o su equivalente en otros pa铆ses, adem谩s de los requisitos que se帽ale cada instituci贸n de educaci贸n superior.

En Colombia, el pregrado contempla tres niveles: T茅cnico Profesional, Tecnol贸gico y Profesional Universitario. El sistema permite ir al nivel T茅cnico Profesional cuando se culmina el grado noveno en instituciones educativas que tienen el curr铆culo acad茅mico articulado con la educaci贸n superior.

Para ingresar al nivel de posgrado (especializaci贸n, 尘补别蝉迟谤铆补 y doctorado) de la educaci贸n superior colombiana es indispensable haber culminado estudios de pregrado y haber obtenido el t铆tulo correspondiente. La instituci贸n titular del programa determinar谩 el t铆tulo requerido para tal fin.

Mejores Universidades

Existen muchas mediciones internacionales, regionales y nacionales, y siempre hay discrepancias entre ellas. De cualquier manera, hay 4 Universidades de Colombia, que est谩n dentro del ranking de las 500 Universidades mejores del mundo: son La Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de Los Andes, La Javeriana y el Externado.

Entre las mejores universidades de Colombia est谩n: Universidad Nacional de Colombia, Universidad de Antioquia, Universidad de los Andes, Universidad Eafit, Universidad del Valle, Pontificia Universidad Javeriana, Universidad Industrial de Santander, Universidad del Rosario, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad del Norte, Universidad de Cartagena; Universidad CES, Escuela de Ingenier铆a de Antioquia.

Intercambio Universitario

Existe el programa , pareciera que aplica m谩s de estudiantes colombianos hacia universidades extranjeras.

La mayor铆a de las Universidades tienes programas de cooperaci贸n e intercambios con otras universidades; es asunto de contactarlas directamente, por ejemplo la Universidad Nacional de Colombia, cuenta con una .

Enlaces de inter茅s: